पुणे: पिछले साल एक लाख से अधिक संस्थानों में से केवल 11,532 संस्थानों का निरीक्षण किए जाने के बाद, राज्य शिक्षा आयुक्त ने सभी शिक्षा अधिकारियों के लिए स्कूल का दौरा अनिवार्य कर दिया है।शिक्षा आयुक्त सचिन्द्र प्रताप सिंह ने इस सप्ताह की शुरुआत में एक परिपत्र जारी किया, जिसमें अधिकारियों को निरीक्षण किए जाने वाले मापदंडों की एक चेकलिस्ट दी गई। इसमें अधिकारियों को निरीक्षण रिपोर्ट सरल पोर्टल पर अपलोड करने के निर्देश दिए। सिंह ने पिछले साल के दौरे की संख्या को निराशाजनक बताते हुए अधिकारियों को न्यूनतम लक्ष्य दिए।राज्य स्तरीय अधिकारियों से प्रत्येक पखवाड़े में दो स्कूलों और क्लस्टर प्रमुख से प्रति सप्ताह कम से कम पांच स्कूलों का दौरा करने की अपेक्षा की जाती है। परिपत्र में उल्लेख किया गया है कि परीक्षा, प्रतियोगिता या अन्य विशेष अवसरों के दौरान दौरे को निरीक्षण के रूप में नहीं गिना जाएगा।स्कूल निरीक्षण हमेशा एक आदेश था, लेकिन यह स्पष्ट रूप से परिभाषित नहीं किया गया था कि कितने स्कूलों या किन सभी की जाँच की जानी चाहिए। राज्य के प्राथमिक शिक्षा निदेशक शरद गोसावी ने कहा, “यह एक स्पष्ट दिशानिर्देश, एक मापने योग्य लक्ष्य और उन पहलुओं को देता है जिनकी अनिवार्य रूप से जांच की जानी चाहिए। यहां हम बुनियादी ढांचे के बजाय अकादमिक हिस्से पर अधिक ध्यान केंद्रित करने की कोशिश कर रहे हैं, हालांकि वह भी कवर किया गया है। इससे शिक्षकों को अपने पैर की उंगलियों पर रहने में मदद मिलती है और अधिकारी अपने अधिकार क्षेत्र के तहत स्कूलों के बारे में अधिक जिम्मेदार बनते हैं। कंप्यूटर पर किसी स्कूल के बारे में डेटा प्राप्त करना और वास्तव में स्कूल का दौरा करना, छात्रों के साथ बातचीत करना और उनकी समस्याओं को समझना पूरी तरह से अलग चीजें हैं। इसका उद्देश्य बच्चों को शैक्षणिक रूप से आगे बढ़ने में मदद करना है।”कुछ शिक्षा अधिकारियों द्वारा पहले अपने दौरों के दौरान वीआईपी ट्रीटमेंट की मांग करने के बाद स्कूल निरीक्षण को लेकर शिक्षकों की चिंता के बारे में गोसावी ने कहा कि निरीक्षण दंड देने का एक साधन नहीं है, बल्कि सकारात्मक प्रतिक्रिया प्राप्त करने का एक तरीका है ताकि शिक्षा विभाग स्कूल में दी जाने वाली शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए उठाए जाने वाले सही कदमों का फैसला कर सके।अधिकारियों को संस्थानों के निरीक्षण के दौरान स्कूल परिसर, स्वच्छता, शिक्षकों और छात्रों की उपस्थिति और सीखने के परिणामों सहित अन्य पहलुओं की जांच करनी होती है।
